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日前，《中华人民共和国学前教育法》正式实施，标志着学前教育进入“有专门法可依”的新阶段。其中，“幼儿园不得教授小学课程”的法规备受关注。睢宁的幼儿园在“去小学化”及幼小衔接等方面做得如何？为深入贯彻教育部《bet36体育在线-【体育娱乐】@：大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，促进幼小教育理念互通，6月11日，从“幼小衔接”到“未来衔接”—睢宁县幼小衔接观摩研讨活动在县高铁商务区学校顺利举行。

走进儿童世界——观摩室内外游戏

首先，参会人员观摩了高铁商务区幼儿园的室内外游戏。驻足于充满探索趣味的科学发现区、激发合作与创造的大型建构区、探险与运动相结合的冒险岛等特色区域，他们无一不惊叹于幼儿的专注力、合作沟通和解决问题等能力。

分享实践智慧——幼小双向奔赴

高铁商务区幼儿园万梓钰老师和高铁商务区学校小学部武凡老师分别从幼儿园和小学的视角，围绕“衔”与“接”，分享在入学准备和入学适应方面的探索与成效，为幼儿园、小学的双向衔接提供了宝贵的实践样本。

碰撞思想火花——幼小联合教研

学前教育研训员陈梦珠和小学语文研训员周莉联合主持教研活动，由“在《学前教育法》背景下，对幼儿园不得小学化、小学零起点教学的理解”展开讨论，以专注力为例梳理探寻幼儿学习习惯养成的实践策略。研讨中双方教师深度对话，共同探秘儿童身心发展规律，提升科学衔接理念，探寻幼小衔接平稳过渡的有效途径。教研现场气氛热烈，台下老师积极互动，充分展示了主动学习、人人参与的教研文化。

引领专业航向——专家总结点评

徐州市教育局基教处副主任韩莹高度肯定了本次活动的创新价值与实践意义，并提出了未来衔接的方向：双方要基于幼儿发展的核心经验进行持续对话，勇于进行课程范式的改革，持续关注儿童经验的连续性发展，做好助力幼儿发展的“送一程”与“接一程”，促进幼小双向衔接的提质增效。